樂芬愛，作者愛樂芬音樂

英國皇家檢定ABRSM小提琴音階和琶音音型

音階和琶音
考官通常會要求演奏各考試級別中每種類型音階/琶音等的至少1條，以便平衡地聽取分弓和連弓。當要求演奏的時候，考官僅會明示出:
· 調性(在6-8級音階中包括和聲或旋律小調)
· 分弓或連弓(僅要求準備分弓的內容除外，如1級的琶音)

所有的音階和琶音應:
· 背譜彈奏
· 從最低把位主音/開始音演奏，除非考試大綱上另有要求
· 按照所示音域上行和下行

弓法通常會指定連弓音階和琶音的速度。分弓要求應演奏得輕快敏捷，運弓不超過一半弓長。作為參考，ABRSM發行的針對所有弓弦樂器的音階規則書籍中建議了最慢速度。任何效果好的可行指法都被接受。
在演奏大調和小調音階(及平行六度/八度雙音音階)時，考生可從2種節奏音型中選擇1種:勻速節奏或長主音節奏。琶音、屬七和弦和減七和弦指要求根音位置。所有的屬七和弦必須解決到主音上。

視奏
視奏測試沒有伴奏。考生會有近半分鐘的時間進行瀏覽，如果他們願意，可在正式演奏評估前視奏譜上的任何部分。本大綱中逐級列出了每科視奏測試的主要參數; 這些參數適用於所有其他級別(儘管在難度上有邏輯性的遞增)。ABRSM發行有針對所有弓弦樂器的視奏測試模擬試題書籍。

演奏和評估
評分時，考官將不僅對音符和節奏的準確性做出評估，也會評估一個良好的演奏中固有的其它元素，包括音準、樂音的發聲和音質、運弓和手指動作、姿勢、速度的掌控、以及表情處理和樂句劃分。《ABRSM音樂考試指南》一書中給出了關於評分標準的進一步詳情，此書可從音樂零售商及www.abrsm.org/exams處免費獲得。

分數分佈

下表列出了所有級別的滿分:

音階和琶音音型
下面是本大綱中所有音型的範例。應參照大綱相應頁面中針對每種樂器的全部要求。

音階的節奏型
在演奏大調和小調音階(所有級別)時，考生可從2種節奏型中選擇1種: 勻速節奏或長主音節奏。(所有級別的半音階都應以勻速節奏演奏。)

初學者選琴音量大小之觀念

一位初學者（學琴時間不超過兩年），要買琴的時候究竟選音量大的還是音量小的琴？

或許有很多專業人士會說不一定，要看使用者的狀況、喜好、個性等等因素。

是的，會這樣說很專業。但我們今天先去除其他因素，初學者所使用的琴為討論標的。

音量大，好聽的說法是亮，而更實際的說法是利。
稍稍試想一下，一個初學者拉一把音量大，聲音銳的小提琴，是不是稍嫌嘈雜。

音量小，好聽的說法是溫暖，而實際是悶。

悶，除了不利於演奏之外，尚無其他壞處。

因此對初學者而言，張老師的建議當然是寧可選音量小但音色溫暖的琴，
而不要音量大的琴，這不是學理的推測而是實際教學的驗證體會。

對於製琴師傅來說，讓音量不要這麼響亮銳利的方法，其實很多。

簡單的例如琴橋不要太薄，也就是換一個相對厚一點的琴橋就會有幫助。
再則是將橋削低一點，一般弦與指板的距離都太高了，越高音量越響。
再則是牽扯到琴頸的設計，要求指板與面板的距離近一點，
所以這就複雜一些，最難的當然就是琴體的設計了。

說到這裡，其實初學者適宜使用音量小的琴，理由如前述，
但音量小的琴不好賣。這裡有一些似是而非的觀念值得商榷，接下來就來探討。

小提琴發展的初期，音樂表演的形式，一般都是小型的演奏，如在宮廷表演等。
對樂器音量的要求不大，但19世紀以後開始有大型音樂廳，因此對樂器音量的要求也更高，
尤其是小提琴協奏曲，獨奏的小提琴要和兩管甚至是四管編制的交響樂團合奏，其對音量的
要求是可想而知的，就是因為有這樣的要求，世界最頂級的16到18世紀意大利克雷蒙那三大
家族的琴，幾乎都被修改過，例如加長加大低音梁，抬高加長指板等，其目的就是要加大琴
的音量。（這些有關的數據說法可參閱－莊仲平著提琴之愛如果出版社出版或席玉蘋譯
匠心獨具台灣商務印書館出版）

自此以後形成一個觀念，好的小提琴音量絕對不能小，否則不利演奏，不利演奏就不能是好琴，
不是好琴就不能賣出好價錢。

但是請注意，這樣的要求是針對世界最頂級的小提琴及獨奏家而言的，不是一般拉小提琴的人，當然就更不是初學者。從此製作高檔琴要求大音量形成一種必須，進而全面影響所有檔次的琴。

另外，張老師學生時代曾和同學拉二重奏，同學用的是不錯的手工琴，而老師用的是普通的學生琴，
結果音量被壓的死死的，發現人家的琴不但音色好，而且音量大又好拉。難怪在當時大家都有一個觀念，
好的琴不但音色好而且音量大。這個觀念一直根深蒂固的影響久遠。一直等到教琴多年以後才慢慢醒悟過來。
以上所說的，一則是從歷史的角度說明，另一則是說張老師親身的體驗，在在都證明音量大的重要，
也是被生產標榜音量大的廠商奉為無上依據的原因。沒有人敢反駁這樣的理論，而這些理論觀念的提
出者都是世界最頂級的製（修）琴師，他們的觀點當然對，所以無須反駁。但是生產者沒考慮到使用
者學習狀況及使用目的，一昧拿專家的觀點來賣琴，才會形成所謂的似是而非的結論。
再一次強調，本文討論的是初學者使用的琴，而不是音樂系主修小提琴的人應使用的琴，更不是演奏
家要用的琴。拿專家針對頂級演奏家而提出的觀點，套用在初入門的學生身上，當然不適合，只因為
這樣的觀念太普遍了，所以特別提出來討論。

本文出處擷取改編自：張家禎老師〈如何選購入門的小提琴及基本使用和調整〉

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英國皇家考級ABRSM小提琴考試大綱

樂器

考生須使用原聲樂器進行演奏(禁用電子樂器)。

調音
在1-5級中，老師或伴奏者可在考試開始前為考生的樂器調音(或指導調音)。
考官不會幫助調音。6-8級的考生必須自行為樂器調音。

譜架和琴凳
所有的ABRSM中心都會提供1架譜架，但也歡迎考生自備譜架。如有需要，
考生應自備琴凳。

曲目安排

考生應根據自己的判斷力選擇3首樂曲，使曲目既有對比又有平衡。樂曲須從
每級的3套曲目( A、B和C)中分別選擇1首。

伴奏

除練習曲、無伴奏作品及低音提琴C列表上標有“獨奏(solo)”的作品外，所有曲
目都要有現場鋼琴伴奏。考生須自備伴奏，伴奏人員僅在伴奏時可留在考試房間內。
考生的老師可充當伴奏人員，但考官在任何情況下都不能充當伴奏人員。

合奏和華彩樂段

伴奏人員應對協奏曲(或類似)樂章中的較長的管弦樂合奏樂段應做出削減。
不必演奏華彩樂段，除非考試大綱中有明示。

指法和弓法

考生不是非要遵循樂譜上標示的指法和弓法:任何好的可行指法和弓法都能被接受。
第1級和第2級的小提琴及中提琴考生除了第1把位外，不要求在任何其他把位上演奏;
這些級別的大提琴和低音大提琴的曲目則可包括一些很簡單的把位變化。
從第4級起，考生應開始根據音樂需求和風格而有把位變化。

揉弦

第5級以上的考生應具備一定的揉弦技巧。

——出自2016-2019 ABRSM小提琴考試大綱

愛樂芬精選師資群
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<提琴使用小知識> 小提琴如何換弦-實際裝弦

小提琴各弦所裝的位置和相對應的弦軸都是固定不變的，
從弦枕上看由左到右分別是G、D、A、E弦，也就是4、3、2、1弦。

我們以E弦為例示範裝弦。

Step1、先把弦軸的裝弦孔轉到正前方。

Step2、把E弦插入裝弦孔內。

Step3、以左手拉住弦，用右手把弦軸往琴頭方向往前轉動。

千萬不要轉錯方向，轉成朝自己的方向(以下為錯誤示範)

以下正確的裝法

Step4、轉數圈之後將弦軸往左稍壓一下，讓弦軸固定住，然後一樣拉住弦，
把弦頭裝入微調。

注意要拉住弦，否則弦會鬆開，這樣就要再重來一次。

Step5、把弦裝入微調之後，還是一樣左手拉住弦，右手轉弦軸把弦裝好。

弦裝好之後再將墊片安放在琴橋上。

此墊片最主要的目的是減緩弦下切琴橋的時間，由於E弦很細，弦壓又大，
因此時間一久弦的下切會很嚴重。

因此墊片有減緩的作用，只是相對的理論上也會對音色有所影響，但影響較小，
而初學者對這樣的影響也不必在意，因此建議還是裝上墊片，仔細觀察過很多演奏家也有裝。

以上示範是以E弦單弦為例，E弦和A弦是在右半邊，方法基本是相同。
左半邊是G弦和D弦，方法基本只要左右及方向反過來就可以了。

本文出處擷取自：張家禎老師〈如何選購入門的小提琴及基本使用和調整〉
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<提琴使用小知識> 小提琴琴弓的弓根護皮

弓根護皮只是一個小零件，大部分的人都會忽略它，它的確不是很重要，但是發生問題的機率很大，所以特別提出來說明。

弓根護皮是由一塊皮卷住弓桿與握把捲線的接頭處，其目的是保護弓桿和握把捲線的開端處，它的接縫處通常是在弓的正下方，至於為何接縫處在這裡，其實是為了美觀，把接縫安放在最不起眼的地方，一般不是學琴的人，看弓的時候，若不仔細看是不容易看到這個接縫的。但是請注意，我們拉琴的時候握弓大拇指的位置正好會觸碰到這個接縫。