小提琴如何自行調音(一)

任何事物沒有絕對的好壞,小提琴的調音就是一例,小提琴很容易跑音,相對的也很容易調音,除了初學者,拉提琴的人都是自行調音,不像鋼琴不容易調音,鋼琴調音要請調音師,而且需要工具,也不容易跑音,只要調好音之後一段長時間內都不需要再調音,打開琴蓋就可以開始彈,不像小提琴,每次每天拉琴都要調音。

調音對自學者而言恐怕是個噩夢,現在就來慢慢的述說(今天所要說的不是靠音感來調音,而是指還無法靠音感調音的人,如何借助調音器來調音)。

1 、琴弦的特性
琴在長時間不拉的情況下不宜將琴弦繃緊,也就是不宜將弦保持在該弦音準的狀態,因此店家或網路商店,平時都只是將琴弦裝上而已,要出貨時才會調音,而琴弦有一個物理特性,弦原本是在放鬆狀態,當我們調音調到音準的狀態時,弦是由鬆忽然被繃緊,於是它就開始鬆弛,也就是音開始變低,當我調好A弦再調D弦,再調好G弦時回過頭來再看A弦的時候它已變低了,只好再調,才能再調E弦,如此反覆,一次比一次好,音跑的越來越少,幾次之後才會稍微穩定,要穩定需要好幾個小時或幾天的時間,因此在店家買琴時明明已調好音,回家之後發現音跑了,這是正常的現象,網購更是如此。如弦斷了要換弦就會碰到,弦的物理現象。

2、小提琴的調音機構

小提琴的調音機構有兩種,一種是弦軸,另一種是微調。

3、小提琴4條弦的音
小提琴4條弦的音,從右到左(從細到粗)分別是:Mi(E),La(A),Re(D ),Sol(G)。

英皇ABRSM小提琴考級之考試樂器和演奏要求

考試樂曲和演奏要求

(摘自《考試信息和規則小冊子》,該書應與本大綱結合閱讀)

A、考試的各部分可依考生選擇的任何順序進行(雖然將有伴奏的曲目連續演奏會更為理想)。如果有伴奏的曲目不在考試開始時演奏,應提前通知考場主管,以便他們能在適當的時間傳喚伴奏人員。

B、老師和考生應密切注意第1-2頁上的考試大綱要求,包括樂器具體要求以及目前考試大綱每套曲目中標明的要求。1個“曲目”包含考試大綱曲1套曲目1個編號下的所有樂曲(除非有特別註明的選項)。因此,1個曲目可能含有某一作品的不止1個樂章或某個曲集中的不止一條。

C、在適當情況下,考試大綱會列出1個曲目/樂章的最初的速度標記(或分標題)。當1個曲目/樂章包含不止1個速度標記(或分標題)時,在考試中仍需要演奏整個曲目/樂章(除非另有指示)。

D、未能遵守考試大綱具體要求或規則(如:演奏大綱未列的曲目,或沒有準備好完整演奏大綱中所標明的曲目)會被扣分,或在某種情況下被取消考試資格

E、ABRSM允許新舊考試大綱內容重疊一段時間,在這段時間裡,舊大綱中的曲目在一定條件下也可以演奏(參照本小冊子封二上的考試大綱更新)。

F、考生可使用考試大綱中所列出曲目的任何1個(現行或絕版或可下載的)版本,除非被指明特定的改編版本。大綱中引用的版本僅供參考,不一定要採用。

G、考生可酌情對待樂曲中的標記或記號(尤其是編輯上的),如:節拍器記號、指法、弓法、樂句劃分、對裝飾音的演繹等,這些並不需要嚴格遵照。樂曲中沒有這些標記的地方,考生也應運用自己的判斷力使演奏更具音樂性。

H、考生應遵照從頭反复(da capo)和從記號反复(dal segno)的標記,但如有其他幾小節的重複,則在考試中不要求彈奏,除非大綱另有規定。

I、不必一定背譜演奏。考官可在任一曲目的演奏之前或者之後隨意瀏覽樂譜;因此,背譜演奏的考生必須保證向考官提供1份樂譜。

J、考官可酌情讓考生停止任何樂曲的演奏,只要他們認為已經足夠對考生作出評價。

K、1998年版權、設計和專利法(英國)禁止製作或使用版權作品的影印本(或其他復製本)。但英國音樂出版商協會的公平行為準則(可參閱www.mpaonline.org.uk網站允許在某些有限情況下製作複製本(如翻譜有困難), 但僅限於版權持有者列於條例的附錄C之中的前提下。在所有其它情況下,製作任何復製本之前都應向版權持有者提出申請。申請人有責任保證考生依法製作和使用影印本(或其他復製本)。如發現考生使用與考試相關的非法複製本,ABRSM保留扣留考生考試結果的權利。

英國皇家檢定ABRSM小提琴音階和琶音音型

音階和琶音
考官通常會要求演奏各考試級別中每種類型音階/琶音等的至少1條,以便平衡地聽取分弓和連弓。當要求演奏的時候,考官僅會明示出:
· 調性(在6-8級音階中包括和聲或旋律小調)
· 分弓或連弓(僅要求準備分弓的內容除外,如1級的琶音)

所有的音階和琶音應:
· 背譜彈奏
· 從最低把位主音/開始音演奏,除非考試大綱上另有要求
· 按照所示音域上行和下行

弓法通常會指定連弓音階和琶音的速度。分弓要求應演奏得輕快敏捷,運弓不超過一半弓長。作為參考,ABRSM發行的針對所有弓弦樂器的音階規則書籍中建議了最慢速度。任何效果好的可行指法都被接受。
在演奏大調和小調音階(及平行六度/八度雙音音階)時,考生可從2種節奏音型中選擇1種:勻速節奏或長主音節奏。琶音、屬七和弦和減七和弦指要求根音位置。所有的屬七和弦必須解決到主音上。

視奏
視奏測試沒有伴奏。考生會有近半分鐘的時間進行瀏覽,如果他們願意,可在正式演奏評估前視奏譜上的任何部分。本大綱中逐級列出了每科視奏測試的主要參數; 這些參數適用於所有其他級別(儘管在難度上有邏輯性的遞增)。ABRSM發行有針對所有弓弦樂器的視奏測試模擬試題書籍。

演奏和評估
評分時,考官將不僅對音符和節奏的準確性做出評估,也會評估一個良好的演奏中固有的其它元素,包括音準、樂音的發聲和音質、運弓和手指動作、姿勢、速度的掌控、以及表情處理和樂句劃分。《ABRSM音樂考試指南》一書中給出了關於評分標準的進一步詳情,此書可從音樂零售商及www.abrsm.org/exams處免費獲得。

分數分佈

下表列出了所有級別的滿分:

音階和琶音音型
下面是本大綱中所有音型的範例。應參照大綱相應頁面中針對每種樂器的全部要求。

音階的節奏型
在演奏大調和小調音階(所有級別)時,考生可從2種節奏型中選擇1種: 勻速節奏或長主音節奏。(所有級別的半音階都應以勻速節奏演奏。)



初學者選琴音量大小之觀念

一位初學者(學琴時間不超過兩年),要買琴的時候究竟選音量大的還是音量小的琴?

或許有很多專業人士會說不一定,要看使用者的狀況、喜好、個性等等因素。

是的,會這樣說很專業。但我們今天先去除其他因素,初學者所使用的琴為討論標的。

音量大,好聽的說法是亮,而更實際的說法是利。
稍稍試想一下,一個初學者拉一把音量大,聲音銳的小提琴,是不是稍嫌嘈雜。

音量小,好聽的說法是溫暖,而實際是悶。

悶,除了不利於演奏之外,尚無其他壞處。

因此對初學者而言,張老師的建議當然是寧可選音量小但音色溫暖的琴,
而不要音量大的琴,這不是學理的推測而是實際教學的驗證體會。

對於製琴師傅來說,讓音量不要這麼響亮銳利的方法,其實很多。

簡單的例如琴橋不要太薄,也就是換一個相對厚一點的琴橋就會有幫助。
再則是將橋削低一點,一般弦與指板的距離都太高了,越高音量越響。
再則是牽扯到琴頸的設計,要求指板與面板的距離近一點,
所以這就複雜一些,最難的當然就是琴體的設計了。

說到這裡,其實初學者適宜使用音量小的琴,理由如前述,
但音量小的琴不好賣。
這裡有一些似是而非的觀念值得商榷,接下來就來探討。

小提琴發展的初期,音樂表演的形式,一般都是小型的演奏,如在宮廷表演等。
對樂器音量的要求不大,但19世紀以後開始有大型音樂廳,因此對樂器音量的要求也更高,
尤其是小提琴協奏曲,獨奏的小提琴要和兩管甚至是四管編制的交響樂團合奏,其對音量的
要求是可想而知的,就是因為有這樣的要求,世界最頂級的16到18世紀意大利克雷蒙那三大
家族的琴,幾乎都被修改過,例如加長加大低音梁,抬高加長指板等,其目的就是要加大琴
的音量。
(這些有關的數據說法可參閱-莊仲平著 提琴之愛 如果出版社出版 或 席玉蘋譯
匠心獨具 台灣商務印書館出版)

自此以後形成一個觀念,好的小提琴音量絕對不能小,否則不利演奏,不利演奏就不能是好琴,
不是好琴就不能賣出好價錢。

但是請注意,這樣的要求是針對世界最頂級的小提琴及獨奏家而言的,不是一般拉小提琴的人,當然就更不是初學者。從此製作高檔琴要求大音量形成一種必須,進而全面影響所有檔次的琴。

另外,張老師學生時代曾和同學拉二重奏,同學用的是不錯的手工琴,而老師用的是普通的學生琴,
結果音量被壓的死死的,發現人家的琴不但音色好,而且音量大又好拉。難怪在當時大家都有一個觀念,
好的琴不但音色好而且音量大。
這個觀念一直根深蒂固的影響久遠。一直等到教琴多年以後才慢慢醒悟過來。
以上所說的,一則是從歷史的角度說明,另一則是說張老師親身的體驗,在在都證明音量大的重要,
也是被生產標榜音量大的廠商奉為無上依據的原因。
沒有人敢反駁這樣的理論,而這些理論觀念的提
出者都是世界最頂級的製(修)琴師,他們的觀點當然對,所以無須反駁。
但是生產者沒考慮到使用
者學習狀況及使用目的,一昧拿專家的觀點來賣琴,才會形成所謂的似是而非的結論。
再一次強調,本文討論的是初學者使用的琴,而不是音樂系主修小提琴的人應使用的琴,更不是演奏
家要用的琴。
拿專家針對頂級演奏家而提出的觀點,套用在初入門的學生身上,當然不適合,只因為
這樣的觀念太普遍了,所以特別提出來討論。

本文出處擷取改編自:張家禎老師〈如何選購入門的小提琴及基本使用和調整〉

購書頁面 http://shop.music312.com/product_detail/616662

英國皇家考級ABRSM小提琴考試​​大綱

樂器

考生須使用原聲樂器進行演奏(禁用電子樂器)。


調音
在1-5級中,老師或伴奏者可在考試開始前為考生的樂器調音(或指導調音)。
考官不會幫助調音。6-8級的考生必須自行為樂器調音。

譜架和琴凳
所有的ABRSM中心都會提供1架譜架,但也歡迎考生自備譜架。如有需要,
考生應自備琴凳。

曲目安排

考生應根據自己的判斷力選擇3首樂曲,使曲目既有對比又有平衡。樂曲須從
每級的3套曲目( A、B和C)中分別選擇1首。

 

伴奏

除練習曲、無伴奏作品及低音提琴C列表上標有“獨奏(solo)”的作品外,所有曲
目都要有現場鋼琴伴奏。
考生須自備伴奏,伴奏人員僅在伴奏時可留在考試房間內。
考生的老師可充當伴奏人員,但考官在任何情況下都不能充當伴奏人員。

 

合奏和華彩樂段

伴奏人員應對協奏曲(或類似)樂章中的較長的管弦樂合奏樂段應做出削減。
不必演奏華彩樂段,除非考試大綱中有明示。

 

指法和弓法

考生不是非要遵循樂譜上標示的指法和弓法:任何好的可行指法和弓法都能被接受。
第1級和第2級的小提琴及中提琴考生除了第1把位外,不要求在任何其他把位上演奏;
這些級別的大提琴和低音大提琴的曲目則可包括一些很簡單的把位變化。
從第4級起,考生應開始根據音樂需求和風格而有把位變化。

 

揉弦

第5級以上的考生應具備一定的揉弦技巧。

——出自2016-2019 ABRSM小提琴考試​​大綱

 

 

 

 

 

<提琴使用小知識> 小提琴如何換弦-實際裝弦

小提琴各弦所裝的位置和相對應的弦軸都是固定不變的,
從弦枕上看由左到右分別是G、D、A、E弦,也就是4、3、2、1弦。

我們以E弦為例示範裝弦。

Step1、先把弦軸的裝弦孔轉到正前方。

Step2、把E弦插入裝弦孔內。

Step3、以左手拉住弦,用右手把弦軸往琴頭方向往前轉動。

千萬不要轉錯方向,轉成朝自己的方向(以下為錯誤示範)

以下正確的裝法

Step4、轉數圈之後將弦軸往左稍壓一下,讓弦軸固定住,然後一樣拉住弦,
把弦頭裝入微調。

 注意要拉住弦,否則弦會鬆開,這樣就要再重來一次。

Step5、把弦裝入微調之後,還是一樣左手拉住弦,右手轉弦軸把弦裝好。

弦裝好之後再將墊片安放在琴橋上。

此墊片最主要的目的是減緩弦下切琴橋的時間,由於E弦很細,弦壓又大,
因此時間一久弦的下切會很嚴重。

因此墊片有減緩的作用,只是相對的理論上也會對音色有所影響,但影響較小,
而初學者對這樣的影響也不必在意,因此建議還是裝上墊片,仔細觀察過很多演奏家也有裝。

以上示範是以E弦單弦為例,E弦和A弦是在右半邊,方法基本是相同。
左半邊是G弦和D弦,方法基本只要左右及方向反過來就可以了。

 

本文出處擷取自:張家禎老師〈如何選購入門的小提琴及基本使用和調整〉
購書頁面 http://shop.music312.com/product_detail/616662

 

<提琴使用小知識> 小提琴琴弓的弓根護皮

弓根護皮只是一個小零件,大部分的人都會忽略它,它的確不是很重要,但是發生問題的機率很大,所以特別提出來說明。

弓根護皮是由一塊皮卷住弓桿與握把捲線的接頭處,其目的是保護弓桿和握把捲線的開端處,它的接縫處通常是在弓的正下方,至於為何接縫處在這裡,其實是為了美觀,把接縫安放在最不起眼的地方,一般不是學琴的人,看弓的時候,若不仔細看是不容易看到這個接縫的。但是請注意,我們拉琴的時候握弓大拇指的位置正好會觸碰到這個接縫。

時間久了很容易脫膠而掀起。 這樣的弓拉起琴來很不舒適,如果是便宜的弓當然不建議請修琴師處理,稍稍用強力膠或快乾膠黏起來即可,若不處理容易整個脫落。

如圖所示都是同一把弓,它的接縫粘貼的做工還算好,連這樣的弓都會有這樣的問題,其他一些粗製濫造的弓就更糟糕了。

由於這樣的接縫位置是通例,所以只能從外觀看接縫粘貼的是否良好平順。

有個小秘方能克服這個問題,只是這個小秘方是說給廠商聽的而不是一般人。 使用者既然有這樣的問題,生產者就應該要想辦法克服才是。這個方法很簡單,而且很多修琴師早就意識到了,就是把接縫往外移大約5mm。


這樣一來握弓的時候就不會碰到接縫,也不會太影響美觀,這就是有效的解決方法。

本文出處擷取自:張家禎老師〈如何選購入門的小提琴及基本使用和調整〉

愛樂芬音樂中心於6/18(一)端午節公休一日


愛樂芬音樂中心於6/18(一)端午節公休一日喲~

教室這天不開放練琴喔~

如果要詢問課程或是練琴的同學們,

請記得避開這一天喔~

預祝大家佳節愉快~

歡迎加入我們的LINE:elephant-music

愛樂芬音樂中心 天母/士林音樂教室
提琴/鋼琴/長笛/豎笛/幼兒音樂/奧福/
吉他/烏克麗麗/二胡/古箏/薩克斯風/
流行鋼琴/檢定/比賽/音樂班 專業教學

如何拆裝微調

微調的拆裝雖然並不常用到,但因為很簡單,一下子就學會,學會之後永遠都受用,所以還是來講一下微調的拆裝。

微調與拉弦板一體式的無法拆裝因此不論,我要說的當然是可拆裝的微調。以G弦為例,先從拆開始說起。

首先,轉動弦軸,把弦放鬆

再把弦從微調上取下

當取下後微調會打到琴面,琴面會受傷

建議拆裝微調時,應在拉弦板及微調下面墊一塊布或紙張等物品以保護小提琴面板

這裡做一個額外的小小說明,我所說的雖然都是入門級的小提琴,原則上受點傷應該是無傷大雅,不需太在意,然而我的用意是建立學琴的人應養成良好的習慣,不管琴的價格如何,我們都應該愛惜愛護,在處理琴的過程中養成良好的習慣,而後使用高級琴的時候才能更正確的使用,做最好的保護。

接著吧螺絲轉下來,一手抓住微調,另一手鬆螺絲

拆下來後,接著拆螺絲帽

拿出微調

拆下來後的微調的3個零件,裝微調的順序和拆微調的順序相反。

先把微調放進拉弦板,再鎖上螺絲帽,螺絲帽記得要鎖緊,否則會發出沙沙的聲音。

鎖螺絲帽的時候要注意螺絲帽的方向,不要裝錯了,螺絲帽的唇要朝下,最後裝上螺絲,微調裝設完成。